医学教育与医学边缘学科论文_消毒供应中心消毒

文章目录

1 资料与方法

1.1 一般资料

1.2 传统岗位培训

    1.2.1 培训

    1.2.2 考核

1.3 多元化岗位培训方法

    1.3.1 制作消毒员岗位工作手册

    1.3.2 建立线上理论与操作视频教学模块

    1.3.3 分阶段考核

        1.3.3.1 新入岗(轮岗)消毒员培训考核

        1.3.3.2 在岗消毒员培训考核

1.4 评价指标

1.5 统计学方法

2 结果

2.1 实施多元化岗位培训前后消毒员一般资料比较见表3。

2.2 实施多元化岗位培训前后消毒员理论及操作考核成绩比较

2.3 实施多元化岗位培训前后区域每月综合考评项目比较

2.4 实施多元化岗位培训前后消毒员岗位培训满意度比较

3 讨论

文章摘要:目的探讨消毒供应中心消毒员多元化岗位培训工作开展的的应用效果。方法梳理消毒员岗位需掌握的专业理论知识及操作技能,制定相应专业岗位培训手册并录制相关理论培训课程及常见消毒员技能操作视频,用以指导新入岗消毒员日常业务工作开展以及为在岗消毒员提供系统、灵活的教学培训。结果开展多元化岗位培训工作后,消毒员阶段理论及操作考核分值明显高于开展前（P<0.05）;区域组长针对消毒员岗位人员月度综合考评中岗位胜任能力、应急处理能力、日常实践技能、质量与安全等项目均有较大提升;新入岗及在岗消毒员培训满意度显著提升（P<0.05）。结论针对消毒供应中心消毒员岗位开展与之岗位相匹配的多元化岗位培训,并重视过程管理、节点督导和阶段性考核,能使其快速有效地掌握相关知识和操作技能,提升其岗位胜任能力,保障工作安全、有效开展,具有一定的应用价值。

文章关键词:

论文DOI:10.16821/j.cnki.hsjx.2022.02.014

论文分类号:R-4;C975

文章来源：《华西药学杂志》 网址: http://www.hxyxzz.cn/qikandaodu/2022/0120/970.html